Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Salud socioemocional de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el concepto de identidad y su importancia en la construcción de las personas.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel las palabras que ellos consideran que los definen y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Revisar las palabras que los alumnos escribieron en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo las palabras que nos definen pueden afectar nuestra identidad y la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de palabras positivas que les gustaría que los demás usen para describirlos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de cambio y su relación con la identidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que identificarán momentos de cambio en su vida y cómo estos han afectado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 4:

• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una ac