Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas que involucren agregar y quitar elementos, como contar juguetes, golosinas, entre otros.


• Promover la discusión en grupo sobre cómo se realiza la adición y su resultado, y cómo se realiza la sustracción y su resultado.


• Realizar juegos y actividades lúdicas que impliquen agregar y quitar elementos.

Sesión 2: Exploración de la suma

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban agregar dos o más cantidades.


• Proporcionarles materiales manipulativos, como bloques, fichas o cuentas, para que puedan representar las cantidades y realizar la suma.


• Guiar a los alumnos para que verbalicen el proceso de suma y su resultado.

Sesión 3: Exploración de la resta

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban quitar elementos de una colección.


• Proporcionarles materiales manipulativos para que puedan representar las cantidades y realizar la resta.


• Guiar a los alumnos para que verbalicen el proceso de resta y su resultado.

Sesión 4: Relación entre suma y resta

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar tanto la suma como la resta para resolverlas.


• Promover la reflexión sobre c