La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Tema transversal: Salud socioemocional de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fortalecer el sentido de comunidad y empatía entre los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo tomar decisiones responsables que cuiden la dignidad propia y de los demás?


• Asignación de equipos de trabajo para la resolución del problema.

Sesión 2:

• Investigación individual y grupal sobre situaciones cotidianas y de riesgos en las que se requiera tomar decisiones.


• Reflexión y análisis de las posibles consecuencias de las acciones en dichas situaciones.


• Elaboración de un listado de criterios para la toma de decisiones que prioricen el cuidado de la dignidad propia y de los demás.

Sesión 3:

• Puesta en común de los criterios elaborados por cada equipo.


• Discusión y consenso sobre los criterios más relevantes y acordes al enfoque de interculturalidad crítica.


• Ejemplos prácticos y situaciones hipotéticas para aplicar los criterios y tomar decisiones acorde a ellos.

Sesión 4:

• Análisis d