Exposición sobre temas diversos

hug prime
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de la salud socioemocional en nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas relacionados con la salud socioemocional, considerando los aspectos de un buen presentador y como audiencia activa.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Planificación y Elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos): El docente explicará a los alumnos la importancia de la salud socioemocional y cómo esto puede influir en su bienestar personal y en su comunidad.

  • Presentación del proyecto (10 minutos): Se les dará a los alumnos la consigna de realizar una exposición sobre un tema relacionado con la salud socioemocional, a elegir por ellos mismos.

  • Planificación de la exposición (15 minutos): Los alumnos deberán planear su exposición, definiendo el tema, los puntos clave a tratar y los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos): Los alumnos trabajarán en la elaboración de sus materiales de apoyo, como diapositivas, carteles o videos cortos.


Sesión 2: Preparación y presentación de la exposición (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordará brevemente lo realizado en la sesión anterior.

  • Apuntes y guía (10 minutos): Los alumnos tomarán apuntes sobre los puntos clave de su exposición y elaborarán una guía que les servirá como ayuda durante la presentación.

  • Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos): Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán sinónimos y antónimos relacionados con los términos utilizados en su exposición.

  • Práctica de presentación (15 minutos): Los