Exposición sobre temas diversos.

hug prime
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Salud socioemocional de los alumnos


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y su importancia.

  • Introducción al proyecto comunitario y explicación de cómo se relaciona con la salud socioemocional de los alumnos.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja los temas que les gustaría aprender y exponer.

  • Reflexión en grupo sobre las habilidades necesarias para exponer y la importancia de la planificación.


Sesión 2:



  • Explicación de cómo planificar una exposición: selección del tema, investigación, organización de la información y elaboración de materiales de apoyo.

  • Ejercicio práctico de selección de temas y elaboración de un esquema de organización de la exposición.

  • Actividad de búsqueda de información sobre los temas seleccionados.


Sesión 3:



  • Continuación de la búsqueda de información y elaboración de los materiales de apoyo.

  • Reflexión sobre la importancia de los apuntes y cómo utilizarlos como guía durante la exposición.

  • Actividad de práctica de exposición con apuntes.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lengua