Exposición sobre temas diversos.
hug prime
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Salud socioemocional de los alumnos
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y su importancia.
- Introducción al proyecto comunitario y explicación de cómo se relaciona con la salud socioemocional de los alumnos.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja los temas que les gustaría aprender y exponer.
- Reflexión en grupo sobre las habilidades necesarias para exponer y la importancia de la planificación.
Sesión 2:
- Explicación de cómo planificar una exposición: selección del tema, investigación, organización de la información y elaboración de materiales de apoyo.
- Ejercicio práctico de selección de temas y elaboración de un esquema de organización de la exposición.
- Actividad de búsqueda de información sobre los temas seleccionados.
Sesión 3:
- Continuación de la búsqueda de información y elaboración de los materiales de apoyo.
- Reflexión sobre la importancia de los apuntes y cómo utilizarlos como guía durante la exposición.
- Actividad de práctica de exposición con apuntes.
Sesión 4:
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lengua