La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

PDA (Propósito de Aprendizaje): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Conflitos de convivencia en la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Analizar la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.

Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la sesión con una pregunta disparadora: ¿Qué es la convivencia escolar? ¿Por qué es importante?


• Los alumnos responden individualmente en sus cuadernos y luego comparten sus respuestas en parejas.


• Se realiza una puesta en común y se construye una definición de convivencia escolar en conjunto.

Actividad 2 (20 minutos):

• El maestro presenta diferentes situaciones de conflicto en la escuela, como el bullying, el acoso o el maltrato entre compañeros.


• Los alumnos, en grupos pequeños, deben analizar cada situación y reflexionar sobre cómo se podría resolver de manera colaborativa y respetuosa.


• Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en el que se promueva el pensamiento crítico y la reflexión sobre las diferentes soluciones.

Actividad 3 (10 minutos):

• El maestro introduce el concepto de aprendizaje servicio.


• Se les explica a los alumnos que van a realizar una actividad de servicio para mejorar la convivencia en la escuela y promover la colaboración.


• Se les pide a los alumnos que, de manera individual, piensen en una posible acción que puedan realizar en su entorno escolar y que contribuya a mej