Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Quetzali Yammileth Alvarado Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo correctamente".
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y sus partes.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de imágenes del cuerpo humano con sus partes externas destacadas.
- Realización de preguntas guía para indagar sobre los órganos sexuales externos y su función.
- Promover la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y dudas.
Cierre (10 minutos):
- Recopilación de los conocimientos adquiridos en una lista en el pizarrón.
- Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y cuidar adecuadamente nuestro cuerpo.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente: investigar sobre la importancia de la higiene personal.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre los órganos sexuales externos.
- Retomar las dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre los hábitos de hi