Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Quetzali Yammileth Alvarado Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo correctamente".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y sus partes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes del cuerpo humano con sus partes externas destacadas.

    • Realización de preguntas guía para indagar sobre los órganos sexuales externos y su función.

    • Promover la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y dudas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recopilación de los conocimientos adquiridos en una lista en el pizarrón.

    • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y cuidar adecuadamente nuestro cuerpo.

    • Asignación de tareas para la sesión siguiente: investigar sobre la importancia de la higiene personal.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre los órganos sexuales externos.

    • Retomar las dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre los hábitos de hi