Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Marlene Moya
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

SEGMENTO 1: SENSIBILIZACIÓN Y CONOCIMIENTO INICIAL
Sesión 1 (Duración: 45 minutos):


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una breve dinámica de expresión corporal relacionada con la naturaleza.

    • Diálogo sobre las experiencias previas de los alumnos relacionadas con la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos relacionados con la naturaleza y los distintos tipos de plantas y animales.

    • Promover la observación y el diálogo sobre lo que perciben en las imágenes y videos.

    • Fomentar la participación de los alumnos, invitándolos a expresar sus ideas y emociones acerca de la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Invitar a los alumnos a expresar lo que más les ha gustado o llamado la atención de la sesión.




SEGMENTO 2: EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Sesión 2 (Duración: 45 minutos):


Objetivo de la sesión: Explorar y experimentar con elementos de la naturaleza, como plantas y animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación de las actividades a realizar en la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Realización de diferentes estaciones donde los alumnos podrán interactuar con elementos de la naturaleza, como plantas y animales.

    • Actividades propuestas:
      a) Observación de diferentes plantas y animales en un rincón de la clase.
      b) Jueg