Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a las habilidades socioemocionales (45 minutos)

• Presentación del tema: Las habilidades socioemocionales herramientas para un desarrollo integral.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las habilidades socioemocionales para el bienestar personal y la relación con los demás.


• Actividad práctica: Realización de una lista de situaciones en las que se requieren habilidades socioemocionales para resolver problemas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Conociendo nuestras posibilidades cognitivas (45 minutos)

• Definición de las posibilidades cognitivas y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad lúdica: Juego de memoria para ejercitar la concentración y la memoria.


• Actividad práctica: Realización de una lista de actividades que estimulen las posibilidades cognitivas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Explorando nuestras posibilidades expresivas (45 minutos)

• Definición de las posibilidades expresivas y su relación con la comunicación.


• Actividad artística: Creación de un collage que represente las diferentes formas de expresión.


• Actividad práctica: Realización de una representación teatral improvisada para comunicar emociones.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4: Desarrollando nuestras posibilidades motrices (45 minutos)