La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No se obtiene información de tráfico de pieles" de manera interdisciplinar, integrando elementos de otras asignaturas como Geografía y Lengua.

Sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la colonización del noreste de Norteamérica y la influencia del tráfico de pieles en ese periodo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo como textos, imágenes o videos relacionados con el tema.


• Cada grupo debe analizar el material y plantear preguntas sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus preguntas y se realiza una discusión en conjunto para seleccionar las preguntas más relevantes.


• Establecer un acuerdo sobre las preguntas seleccionadas que serán abordadas en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las preguntas seleccionadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de metrópolis y sistemas de dominación en el contexto de la colonización del noreste de Norteamérica.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos recursos como mapas, documentos históricos o testimonios de la época relacionados con el tráfico de pi