Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades artísticas y resolución de problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la manifestación artística y crítica de la situación problemática.


2. Observación y registro del proceso de resolución de problemas en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre situaciones problemáticas en la comunidad y su repercusión.


• Reflexión sobre el poder de las artes para expresar dichas problemáticas.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Actividad práctica: los estudiantes explorarán distintos lenguajes artísticos y su capacidad para expresar emociones y problemáticas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y experiencias de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las artes para expresar problemáticas y posturas críticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Diálogo sobre la importancia de abordar situaciones problemáticas desde una perspectiva artística.

Desarrollo:

• Organización de los equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


• Identifica