Comunicación y representación técnica

Laura Badillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas anteriores

  • Presentación del problema: "La importancia de reconocer los distintos tipos de representaciones gráficas".

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de representaciones gráficas (planos, diagramas, croquis, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen para qué podrían utilizarse.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica sobre el lenguaje técnico y la importancia del consenso en su uso.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación problemática donde deberán proponer una forma de representación gráfica para comunicar una idea. Deberán ponerse de acuerdo en el uso del lenguaje técnico y en la forma de representación.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las distintas ideas presentadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar el lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito tecnológico.


Planeación de clase - Sesión 2


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas anteriores.

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán los ejemplos de repre