Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

NI�O PARRA MARTHA BERENICE ALUMNO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


PDA: Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Despertar el interés de los alumnos con preguntas como: ¿Qué actividades humanas crees que afectan al entorno natural? ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?



  1. Actividad de indagación (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de impacto ambiental (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre el impacto asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) y preparará una presentación breve sobre el tema.



  1. Presentación y discusión (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación a toda la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para discutir el impacto y posibles acciones para reducirlo.


Sesión 2:



  1. Repaso y reflexión (5 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes impactos ambientales y acciones para reducirlos.



  1. Actividad práctica (30 minutos)



  • Realizar una actividad práctica que permita a los alumnos experimentar el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Por ejemplo, se puede simular un derrame de petróleo y pedir