Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración y comparación. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el significado y ejemplos de cada figura retórica.


• Comentar cómo estas figuras retóricas se utilizan en distintas manifestaciones artísticas y en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura retórica a cada grupo.


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre su figura retórica asignada, buscando ejemplos en la comunidad, en obras de arte y en canciones.


• Cada grupo deberá crear un collage o un mural utilizando ejemplos de la figura retórica asignada y representando situaciones vinculadas a la comunidad.


• Los alumnos pueden utilizar recortes de revistas, dibujos, fotografías u otros materiales para crear su collage o mural.


• Los grupos presentarán sus creaciones al resto de la clase, explicando cómo utilizaron la figura retórica y qué representa su collage o mural.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las figuras retóricas y su uso en el arte y en la comunidad.


• Responder a posibles d