Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Clase - Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar las formas, cuerpos y objetos de manera intuitiva.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lectura de un cuento relacionado con la clasificación de objetos en un hogar o escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y elementos que pueden encontrarse en el hogar y en la escuela.


• Organizar una actividad de exploración en el aula, donde los alumnos deberán clasificar los objetos de acuerdo a su función.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad y alentar la discusión sobre las razones detrás de sus clasificaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la clasificación en la organización de los objetos y elementos del entorno.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de la clasificación en la organización.


• Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos deberán clasificar objetos de su entorno