Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos en qué situaciones de su entorno utilizan los números y cómo los utilizan.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en la resolución de problemas numéricos sencillos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas que involucren números, como contar objetos, sumar o restar elementos, etc.


• Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando sus saberes numéricos y llegando a una solución colaborativa.


• El docente será el facilitador, ayudando a los alumnos en la resolución de los problemas y promoviendo el pensamiento crítico.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus soluciones y explicará cómo llegaron a ellas.


• Se generarán discusiones y reflexiones sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• El docente fomentará la participación de todos los alumnos y destacará la importancia de utilizar los saberes numéricos en la resolución de