Introducción a la Revolución de Independencia
Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Sesión 1:
Tema: Introducción a la Revolución de Independencia
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Plantear el problema interdisciplinario: La reestructuración de las posiciones de poder y de control interno con la constitución de 1824.
Desarrollo: - Presentar un video documental que explique los antecedentes históricos de la Revolución de Independencia.
- Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus conocimientos previos y dudas sobre el tema.
- Proporcionar material de lectura sobre la Revolución de Independencia y solicitar a los estudiantes que lo revisen de manera individual.
Cierre: - Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas e inquietudes.
- Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un resumen de lo aprendido en esta sesión.
Sesión 2:
Tema: Los líderes y movimientos independentistas
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos principales aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar una lista de los líderes más destacados de la Revolución de Independencia y solicitar a los alumnos que investiguen y seleccionen uno para realizar una exposición en la siguiente sesión.
Desarrollo: - Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un líder o movimiento independentista.
- Cada grupo debe investigar y analizar la importancia y acciones de su líder o movimiento, así como las circunstancias históricas en las que se desarrollaron.
- Los grupos deben preparar una presentación multimedia para compartir sus hallazgos en la