Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Yolanda Castillo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una vida saludable y analizar los mensajes publicitarios relacionados con este tema.


Desarrollo:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable y qué hábitos la promueven.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mensaje publicitario para analizar.

  5. Cada grupo deberá identificar el mensaje principal, los recursos utilizados y la intención del anuncio.

  6. Realizar una puesta en común y debatir sobre la influencia de estos mensajes en la vida de las personas.


Sesión 2: Creación de un guion para un video promocional (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creatividad para crear narrativas sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Recordar a los alumnos los mensajes publicitarios analizados en la sesión anterior.

  2. Explicar que ahora ellos serán los encargados de crear un mensaje promocional para fomentar una vida saludable.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área específica de la vida saludable (alimentación, actividad física, descanso, etc.).

  4. Cada grupo deberá crear un guion para un video promocional que promueva hábitos saludables en su área asignada.

  5. Proporcionar a los alumnos recursos audiovisuales para que puedan apoyarse en ellos dura