La forma como se ha escrito la historia, en diferentes momentos y lugares, ha sido distinta y ha tenido muchos cambios.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: La forma como se ha escrito la historia, en diferentes momentos y lugares, ha sido distinta y ha tenido muchos cambios.

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos y procesos históricos abordados durante las sesiones.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán hacer una presentación sobre un proceso histórico relevante en el que grupos humanos se desplazaron por territorios, utilizando fuentes históricas y argumentando su importancia.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Se les presenta a los estudiantes el problema relacionado con la escritura de la historia y sus cambios en diferentes momentos y lugares.


• Generación de preguntas: Los estudiantes, en grupos pequeños, generan preguntas relacionadas con el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos, investigan sobre procesos históricos en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.


• Análisis y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y analizan las diferentes formas en las que se ha escrito la historia en distintos momentos y lugares.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes individualmente reflexionan sobre las