Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de utilizar el lenguaje corporal y las artes para mostrar su personalidad narrando historias.
   
   
   • Breve introducción al enfoque de interculturalidad crítica y artes y experiencias estéticas.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de acontecimientos relevantes de la comunidad y pedirles que elijan una para imaginar una historia.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus historias imaginadas en pequeños grupos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento relacionado con un acontecimiento relevante de la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la narración del cuento, utilizando gestos, movimientos, formas, sonidos, colores y objetos para representar la historia.
   
   
   • Al finalizar la narración, permitir a los alumnos que compartan sus interpretaciones y reflexionen sobre cómo utilizaron los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de combinar los recursos mencionados para c