Comunicación y representación técnica

Viridiana Ruiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de la comunicación y representación técnica en la tecnología.

  • Introducción al concepto de podcast y su utilidad como herramienta de comunicación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).

  • Explicación de los conceptos de operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

  • Actividad 1: Cada equipo debe seleccionar un tema relacionado con la comunidad estudiantil y diseñar una representación gráfica de sus ideas utilizando herramientas tecnológicas como software de diseño, dibujo o diagramas.

  • Actividad 2: Los equipos deben usar la representación gráfica para elaborar un guion para un podcast sobre el tema seleccionado. Deben considerar la estructura narrativa, la claridad de la información y la forma de comunicar de manera efectiva.


Cierre:



  • Presentación de los guiones de podcast por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica y el uso de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.

  • Evaluación del proceso de aprendizaje y participación de los alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de diseño gráfico:



  • Claridad de la representación gráfica.

  • Creatividad en el di