Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Ana Victoria De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Problema del cuidado del medio ambiente en la comunidad escolar de la escuela secundaria técnica industrial Nº 112.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Presentación de noticias actuales relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Introducción a los géneros periodísticos informativos y sus características.

  • Actividad de lectura: Lectura de noticias de diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica) relacionadas con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Análisis de las características de cada género periodístico.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

  • Tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente en la comunidad esco