Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento del tema, redacción y ortografía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura. Análisis de textos literarios conocidos.

Desarrollo: Realización de una actividad de lectura en grupo. Cada alumno elegirá un texto literario de su libre elección y lo leerá en voz alta. Posteriormente, realizarán un pequeño comentario sobre el valor estético del texto.

Cierre: Reflexión grupal sobre los comentarios realizados. Destacar la diversidad de géneros literarios y la importancia de la elección personal en la lectura.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, narrativa, teatro, ensayo, etc.) y sus características estéticas.

Desarrollo: Realización de una actividad de exploración. Los alumnos formarán grupos y elegirán un género literario para investigar y analizar. Cada grupo presentará un breve informe sobre su género literario y compartirán ejemplos de textos.

Cierre: Discusión grupal sobre los diferentes géneros literarios y sus características estéticas. Destacar la importancia de la diversidad de opciones