Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a buscar y manejar información de manera reflexiva para diferentes propósitos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre un tema de su interés en diferentes fuentes (medios de comunicación, libros, internet, entrevistas con personas, etc.). Los alumnos deberán hacer anotaciones sobre la información que encuentren.


• Reflexión: Los alumnos compartirán con el resto de la clase la información que encontraron y explicarán cómo la utilizarían en diferentes situaciones.


• Cierre: Resaltar la importancia de utilizar fuentes de información variadas y reflexionar sobre su uso.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de utilizar fuentes de información variadas.


• Introducción al problema: Presentar el problema de los alumnos que se les dificulta reflexionar sobre lecturas, entrevistas y preguntas cerradas.


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