Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos tradicionales, y pedir a los alumnos que compartan si reconocen alguno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Conociendo acerca de mi bandera 24 de febrero".


• Explicar a los alumnos que deberán investigar acerca de la bandera nacional y su importancia en la historia y cultura del país.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la bandera nacional y su significado.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, imágenes, videos y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Durante el tiempo de investigación, el docente brindará apoyo y guía a los alumnos, resolviendo dudas y fomentando el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los símbolos patrios.


• Recordatorio del objetivo de la clase: reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente evaluará la participación ac