Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rescatar las costumbres y tradiciones de día de muertos por medio de la danza o el baile.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Conversación sobre la importancia de rescatar las costumbres y tradiciones del día de muertos.


• Lectura de cuentos relacionados con el tema.


• Identificación de los elementos narrativos presentes en los cuentos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la comunidad.


• Los alumnos deben entrevistar a personas mayores acerca de las costumbres y tradiciones del día de muertos.


• Recopilación de información y registro en fichas.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de los elementos culturales presentes en las costumbres y tradiciones del día de muertos.


• Selección de los elementos más relevantes para la representación narrativa.

Sesión 4:

• Creación de la narrativa en base a los elementos seleccionados.


• Los alumnos deben trabajar en grupos para crear una historia que involucre los elementos culturales identificados.


• Uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para enriquecer la narrativa.

Sesión 5:

• Ensayo y prepara