Introducción y motivación
Luis Enrique Torres
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos hacia la lectura de cuentos y poemas mexicanos.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si les gusta leer y por qué.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de cuentos y poemas mexicanos, resaltando la diversidad cultural y la riqueza de la literatura mexicana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les interesan a los alumnos y les gustaría leer en cuentos y poemas.
- Invitar a los alumnos a elegir un cuento o poema mexicano que les llame la atención y justificar su elección.
- Presentar una lista de cuentos y poemas mexicanos que los alumnos pueden seleccionar para leer.
Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (45 minutos)
Objetivo: Leer y analizar un cuento mexicano seleccionado por los alumnos.
- Los alumnos elegirán uno de los cuentos de la lista presentada en la sesión anterior.
- Leer en voz alta el cuento seleccionado como grupo.
- Realizar una lectura silenciosa del cuento.
- En pequeños grupos, los alumnos discutirán y compartirán sus impresiones sobre el cuento leído: personajes, trama, mensaje, etc.
- Preguntar a los alumnos si el cuento cumplió con sus expectativas y si les gustaría leer más cuentos similares.
Sesión 3: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)
Objetivo: Leer y analizar un poema mexicano seleccionado por los alumnos.
- Los alumnos elegirán uno de los poemas de la lista presentada en la sesión 1.
- Leer en voz alta el poema seleccionado como grupo.
- Realizar una lectura individual del poema.
- En parejas, los alumnos discutirán y compartirán sus interpretaciones del poema: significado, emociones que les provoca, imágenes que evoca, e