Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de las letras en la escritura de nombres

Objetivo: Compara características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, en la escritura de nombres propios y comunes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y explicación de las características de las letras

• Presentar a los alumnos las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, a través de tarjetas con imágenes relacionadas a cada letra.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar palabras que comiencen con cada letra.


• Explicar las características de cada letra en cuanto a su sonido, forma, y posición en la palabra.


• Practicar la pronunciación de cada letra y su sonido correspondiente.

Actividad práctica:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes palabras escritas con las letras mencionadas.


• Los alumnos deberán comparar las características de las letras en las palabras y agruparlas en función de las similitudes encontradas.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Trabajo con las vocales de manera lúdica

• Realizar una actividad lúdica para reforzar el reconocimiento y manejo de las vocales.


• Jugar al "Memorama de las vocales": los alumnos deberán emparejar tarjetas con imágenes que comiencen con una vocal determinada.


• El juego se realizará en grupos y se competirá para ver qué equipo completa más parejas de tarjetas.

Actividad práctica:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y colores.


• Los alumnos deberá