Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Mal comportamiento en el alumnado

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la educación física para mantenerse saludable y desarrollar habilidades físicas.


• Planteamiento del problema del mal comportamiento en el alumnado y su impacto en el aprendizaje y la convivencia.


• Explicación del objetivo de la clase: valorar las estrategias de juego para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Desarrollo:

• Explicación del juego "Carrera de obstáculos": se formarán equipos y cada uno deberá superar una serie de obstáculos en el menor tiempo posible.


• Los alumnos deberán diseñar estrategias para superar los obstáculos de manera más rápida y efectiva.


• Se realizará una competencia entre los equipos para poner a prueba las estrategias diseñadas.


• Durante el juego, se observará el comportamiento de los alumnos y se reforzará el buen comportamiento y la cooperación entre ellos.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas durante el juego y su efectividad.


• Discusión sobre el impacto del comportamiento en el desarrollo de las estrategias y en el trabajo en equipo.


• Planteamiento de un compromiso individual para mejorar el comportamiento en futuras clases de educación física.


• Tarea: investigar sobre la importancia del juego en el desarro