Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Perla Viridiana Aguirre
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación: Fortaleciendo la imagen corporal


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Nivel: 6º grado de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Atender la dificultad en la lateralidad y coordinación en las clases de educación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo:



  • Identificar los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para fortalecer su imagen corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente inclusivo y de confianza.

  • Formar grupos heterogéneos, mezclando alumnos que tengan dificultades con la lateralidad y coordinación en educación física con aquellos que no presenten estas dificultades.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades lúdicas que a los alumnos les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal.

  • Registrar las ideas en el pizarrón y discutir sobre las posibilidades y beneficios de cada actividad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal y cómo esto puede afectar el bienestar y la autoestima de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre una actividad lúdica que les gustaría realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetiv