Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos de cuidado personal y valor a su cultura, así como la convivencia en armonía.

Sesión 1: Valor estético de la naturaleza

Fase de inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el valor estético?


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar la naturaleza?


• Actividad: Observación y descripción de elementos naturales (plantas, animales, paisajes) presentes en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de manifestaciones artísticas (pinturas, fotografías, música) que reflejen la belleza de la naturaleza.


• Análisis y discusión de las obras: ¿Qué elementos estéticos se pueden identificar?


• Actividad creativa: Creación de una obra artística que represente la belleza de la naturaleza.

Fase de cierre:

• Exposición de las obras creadas por los alumnos.


• Compartir juicios estéticos y reflexiones sobre el valor de la naturaleza.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos difundir y sensibilizar a otros sobre el valor estético de la naturaleza?

Sesión 2: Valor estético de la vida cotidiana

Fase de inicio:

• Recordatorio del valor estético de la naturaleza.


• Reflexión: ¿Qué aspectos de nuestra vida cotidiana pueden tener valor estético?


• Actividad: Observación y descripción de elementos de la vida cotidiana que puedan ser apreciados estéticamente.

Fase de desarrollo:

• Presentación de manifestaciones artístic