Capacidades y habilidades motrices - Aplicación en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Perla Viridiana Aguirre
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Aplicación en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos de sexto grado han presentado dificultad al seguir indicaciones de lateralidad y coordinación en las clases de educación física.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para el desarrollo físico y el aprendizaje de diferentes deportes.



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de movilidad articular y estiramientos.

  • Incluir ejercicios que promuevan la coordinación y lateralidad, como saltar en un pie y tocar el suelo con la mano contraria.



  1. Juego de coordinación (15 minutos):



  • Organización de un juego de relevos, donde los alumnos deben realizar diferentes acciones que requieran coordinación y lateralidad, como correr en zigzag, saltar obstáculos y lanzar una pelota a un compañero.



  1. Reflexión y aplicación (10 minutos):



  • Preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar las acciones de coordinación y lateralidad en el juego.

  • Comentar la importancia de seguir indicaciones y trabajar en equipo para lograr el objetivo del juego.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el obje