El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la planeación: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promover valores: Enseñar respeto, empatía, tolerancia y aceptación de la diversidad, desarrollar el tema de daily routine y horas.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés".


• Pregunta motivadora: ¿Cómo te sientes cuando estás con tu familia? ¿Y en la escuela?


• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los estudiantes simulan diferentes situaciones familiares y escolares y expresan emociones en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones.


• Actividad en parejas: Los estudiantes se entrevistan mutuamente sobre cómo se sienten en diferentes situaciones de la vida familiar y escolar, utilizando el vocabulario aprendido.


• Juego del "sentimiento mímico": Un estudiante muestra una tarjeta con una emoción escrita y los demás deben adivinarla a través de mímica.


• Actividad en grupos: Los estudiantes crean un collage de imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones en la vida familiar y escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones experimentadas en las diferentes situaciones.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben escribir un diario personal en inglés, donde