¿Por qué las personas migran?

Susana
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: ¿Por qué las personas migran?


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las causas que originan la migración humana y reconocerla como un derecho fundamental para desarrollar en los estudiantes empatía y conciencia.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Iniciar la clase mostrando imágenes de personas migrantes y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema. Luego, realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las causas que pueden llevar a una persona a migrar.



  2. Investigación en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (textos, videos, páginas web) para que investiguen sobre las causas comunes de la migración interna y externa. Cada grupo deberá elaborar un listado de al menos 5 causas y presentarlo al resto de la clase.



  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase las similitudes y diferencias entre las causas encontradas. Se enfatizará que la migración es un derecho humano fundamental y se promoverá la empatía hacia las personas que se ven obligadas a migrar.




Sesión 2:
Título: Consecuencias de la migración: impacto en la identidad y pertenencia


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de los impactos sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente las causas de migración mencionadas en la sesión anterior.



  2. Análisis de casos: Leer y discutir en grupos pequeños casos reales de personas migrantes y analizar las consecuencias de su migración en términos de identidad y pertenencia. Se pueden incluir casos de migración inte