Introducción al tema

Leo Millán
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio: Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos. Por ejemplo, el juego "El teléfono descompuesto".

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que representen situaciones de convivencia pacífica y respeto a la diversidad.

  3. Discusión en grupo: Promover la participación de los alumnos y generar una discusión sobre lo que significa la cultura de paz y cómo se puede promover en la escuela y en el hogar.

  4. Planteamiento del problema: Introducir el problema del deporte y cómo puede ser una oportunidad para promover la cultura de paz. Por ejemplo, mencionar situaciones de discriminación o exclusión en el ámbito deportivo.

  5. Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se puede aplicar en la vida diaria. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que hayan vivido una convivencia pacífica y respeto a la diversidad.


Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones


Objetivo de la sesión: Analizar el problema del deporte desde diferentes perspectivas y buscar soluciones para promover la cultura de paz.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz y la importancia de promoverla.

  2. Análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del problema del deporte, como la discriminación por género, la exclusión de personas con discapacidad, etc. Cada grupo deberá investigar sobre su aspecto y presentar