Exploración del entorno y reconocimiento de objetos

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de objetos

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna para diversos propósitos.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y atención a la diversidad: dar la bienvenida a todos los estudiantes, preguntar cómo se sienten y resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias.
   
   
   • Actividad motivadora: presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno, como frutas, juguetes, ropa, etc. Preguntarles si han visto estos objetos antes y si saben cómo se les llama.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Indagación: organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos del entorno para que los exploren. Animarlos a contar los objetos y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.
   b. Diálogo y reflexión: guiar una conversación con los alumnos para que compartan las diferentes formas en que contaron los objetos. Destacar la importancia de los números y de contar para poder comunicarnos y resolver problemas en la vida diaria.

   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Retroalimentación: hacer una ronda de preguntas a los alumnos sobre lo que aprendieron en la sesión y qué les pareció interesante.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y escriban en su cuaderno cuántos encontraron de cada tipo.
   
   
   
   

Sesión 2: El mercado como espacio de intercambio y comercio

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del mercado como espacio de intercambio y comercio, reconociendo los diferentes productos que ven.

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recapitulación: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre contar ob