Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de primaria.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos una imagen del cuerpo humano y se les pedirá que nombren los órganos de los sentidos que conocen.


• Actividad de exploración: Se organizarán equipos de trabajo y se les entregará a cada grupo una lámina con diferentes partes del cuerpo humano. Los alumnos deberán identificar y nombrar los órganos de los sentidos presentes en la lámina.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que encontró y se realizará una lista en el pizarrón con los órganos de los sentidos mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista de órganos de los sentidos del pizarrón.


• Actividad de investigación: Se entregará a cada grupo una tarjeta con una pregunta o situación relacionada con los órganos de los sentidos y su función. Los alumnos deberán investigar utilizando materiales disponibles en el aula y libros de consulta.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y se realizará una síntesis en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad en el patio o en el aula, en la que los alumnos deberán utilizar sus sentidos para identificar diferentes objetos o al