Estados de agregación de la materia

Plan de clase

SESIÓN 1:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Explique los estados de agregación de la materia.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema interdisciplinario: Explique los estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben acerca de los diferentes estados de la materia.


• Motivar a los alumnos a preguntarse por qué existen diferentes estados de agregación y qué factores influyen en ellos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales y sustancias como agua, hielo, papel, gasolina, etc.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para observar los cambios de estado de las sustancias y registren sus observaciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que propongan hipótesis que expliquen los cambios de estado y las propiedades físicas de las sustancias.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante el desarrollo de los experimentos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones.


• Promover la reflexión sobre las hipótesis planteadas y compararlas con los conocimientos científicos existentes.


• Responder a las preguntas y dudas que ha