Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Castillo Jimenez Elena- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
Saludo y motivación: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará que trabajarán sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Para motivar a los alumnos, se les mostrará una canción con letras poéticas y se les preguntará qué recursos estéticos pueden identificar en ella.
Actividad de activación de conocimientos previos: El docente realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los recursos estéticos que conocen, como la rima, la metáfora, la aliteración, entre otros. Se discutirá brevemente cada uno de ellos y se ejemplificará con ejemplos de la literatura.
Desarrollo:
3. Presentación de diferentes textos literarios: El docente mostrará diferentes tipos de textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras. Se les pedirá a los estudiantes que los lean en voz alta y analicen los recursos estéticos que encuentren en cada uno de ellos.
Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños para analizar un texto literario asignado por el docente. Cada grupo deberá identificar y discutir los recursos estéticos presentes en el texto y elaborarán una lista de los mismos.
Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará los recursos estéticos que identificaron en su texto. El docente guiará la discus