Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: La escuela Secundaria Oficial No.069 José Vasconcelos no cuenta con juegos recreativos para poder realizar ejercicios
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicar la problemática y la importancia de fomentar la actividad física y el bienestar en la escuela.


• Realizar una dinámica de integración y presentación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades motrices y recreativas que se pueden realizar sin juegos recreativos.


• Explicar los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad) y su importancia.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos pongan en práctica dichos elementos a través de ejercicios sin la necesidad de juegos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la actividad física y cómo se pueden aprovechar espacios y recursos limitados.


• Plantear la idea de colaborar en la creación de juegos recreativos para la escuela como un proyecto de aprendizaje servicio.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentar información sobre diferentes tipos de juegos recreativos y la i