Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos

Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: ¿Qué te dice mi cuerpo?

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento y reflexión corporal (15 minutos)

• El docente realizará una serie de ejercicios de calentamiento para que los alumnos se preparen físicamente.


• Luego, se les pedirá que se concentren en su cuerpo y reflexionen sobre cómo se sienten en ese momento. ¿Qué les dice su cuerpo? ¿Hay alguna parte que les duela o les incomode?

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo recibirá una tarjeta con una situación cotidiana en la que se requiere establecer acuerdos, como por ejemplo, la organización de una salida al parque.


• Los equipos deberán discutir y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver la situación de manera justa y equitativa.


• Se promoverá la participación de todos los miembros del equipo y se fomentará el respeto a las opiniones de los demás.

Actividad 3: Reflexión y evaluación (15 minutos)

• Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre los acuerdos alcanzados por cada equipo.


• Los alumnos compartirán sus experiencias y analizarán si consideran que los acuerdos fueron justos y equitativos.


• Se les preguntará si aplicarían los mismos acuerdos en situaciones similares en la vida real.

Sesión 2 - Duración: