Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

ENEDINA JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo: Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y debate grupal


Sesión 1:


I. Introducción (5 minutos)
a. Saludo y presentación de la temática: Desigualdades por diferencias de género.
b. Explicación del objetivo de la clase.


II. Problema central y planteamiento (10 minutos)
a. Presentar el problema: "Día de la Mujer".
b. Realizar preguntas generadoras:
- ¿Qué saben sobre el Día de la Mujer?
- ¿Por qué se celebra este día?
- ¿Qué desigualdades de género existen en la vida cotidiana pasada y presente?
c. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y reflexiones.


III. Investigación y análisis (15 minutos)
a. Distribuir material de apoyo e información sobre el Día de la Mujer y las desigualdades de género.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.
c. Fomentar la participación activa y el respeto en el debate grupal.


IV. Reflexión y propuesta de acciones (10 minutos)
a. Indicar a los alumnos que reflexionen sobre lo discutido y propongan acciones para promover la igualdad de género.
b. Motivar a los alumnos a pensar en acciones concretas que puedan realizar en la casa, la escuela y la comunidad.
c. Favorecer la creatividad y la participación de todos los alumnos.


V. Cierre (5 minutos)
a. Recapitulación