"Comunicación y expresión a través del movimiento"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Comunicación y expresión a través del movimiento"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo para asignar un carácter personal a los movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ruido, la multitud o la falta de atención que dificultan la comunicación y la interacción con los demás.

Enfoque de inclusión e igualdad de género: Considerar las habilidades y necesidades individuales de los alumnos, promoviendo la participación de todos y evitando estereotipos de género.

Sesión 1: "Explorando el cuerpo y sus posibilidades"

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar las partes del cuerpo y sus movimientos.


• Experimentar con diferentes formas de moverse.


• Reconocer las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del movimiento.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Realizar una breve dinámica de relajación y concentración.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Introducir el tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del movimiento, explicando cómo el cuerpo puede expresar emociones, ideas y crear diferentes formas de comunicación.


• Realizar una serie de ejercicios de exploración del cuerpo, como estiramientos, movimientos articulares y juegos de expresión corporal.


• Permitir a los alumnos que experimenten con diferentes formas de moverse y expresarse, respetando su individualidad y proporcionando retroalimentación positi