Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para escribir textos literarios haciendo uso de las figuras retóricas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que los alumnos conocen.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


• Realizar ejercicios de identificación de recursos literarios en fragmentos de textos.


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de recursos literarios en textos que les gusten y los compartan con la clase.


• Trabajar en parejas para crear oraciones utilizando diferentes recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las oraciones creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más creativa y efectiva.


• Asignar una tarea