La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a tratar: "No se obtiene tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo información sobre la colonización del noreste de Norteamérica y el tráfico de pieles.


• Los grupos deberán analizar la información y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas de solución al problema.


• Realizar una puesta en común de las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las conclusiones y propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas o desafíos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos organizarán una visita a un museo o centro de documentación donde puedan obtener información más detallada sobre el tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica.


• Durante la visita, los alumnos deberán formular preguntas a los especialistas y recoger material relevante para su investigación.

Cier