Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Perímetro, área y noción de volumen" en Aula para alumnos de Primaria 5º

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro de cualquier polígono utilizando fórmulas o sumando la longitud de todos sus lados.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del día y su relación con la danza.


• Mostrar un video corto de una coreografía de danza que utilice formas geométricas.


• Preguntar a los alumnos qué relación ven entre la danza y las formas geométricas.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes polígonos y sus medidas de lados.


• Pedir a los alumnos que calculen el perímetro de cada polígono utilizando la fórmula (sumar la longitud de todos sus lados) y registren sus resultados en una tabla.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y conclusiones.


• Reforzar la idea de que el perímetro se calcula sumando la longitud de todos los lados.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular el área de diferentes polígonos utilizando fórmulas o estrategias de conteo.

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Recordar con los alumnos cómo se calcula el área de un rectángulo (base x altura).


• Preguntar si conocen alguna otra fórmula para calcular el área de otros polígonos.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes polígonos y sus medidas de lados.


• Pedir a los alumnos que calculen el área de cada polígono utilizando la fórmu