Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Problemática Interdisciplinar: Desarrollar estrategias de comunicación efectiva para la resolución pacífica de conflictos y fortalecer habilidades de empatía y colaboración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Conectar el tema con la problemática interdisciplinar, resaltando la importancia de la comunicación efectiva y la empatía en la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes situaciones en las que se requiere recordar instrucciones o acuerdos importantes.


• Presentar ejemplos de dibujos y escritos que han sido utilizados para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán dibujar y escribir instrucciones breves para realizar una actividad en casa.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

Introducción:

• Hacer una retroalimentación de la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y