Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º) - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Construcción de viviendas en los márgenes del río sin protección.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que en un lugar específico, muchas personas han construido sus viviendas cerca de un río sin ninguna medida de protección. Esto puede ser peligroso en caso de desastres naturales como inundaciones. ¿Qué pueden hacer las personas y las instituciones para evitar este tipo de situaciones?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus conocimientos y reflexiones sobre los riesgos de construir viviendas en lugares vulnerables.


• Introducir conceptos clave como riesgos de desastre, procesos naturales, vulnerabilidad de la población y cultura de prevención.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre desastres naturales relacionados con la construcción en los márgenes de los ríos. Cada grupo deberá presentar al final de la clase un resumen de su investigación.

Cierre:

• Comentar brevemente las investigaciones presentadas por los grupos, resaltando los principales riesgos identificados.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres y la responsabilidad de las instituciones, organismos y sociedad en la mitigación de los riesgos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevement