Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Introducción al tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de materiales a los alumnos (regla, compás, papel, lápiz, etc.).
   
   
   • Planteamiento de un problema relacionado con la congruencia de triángulos.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar los materiales para construir diferentes triángulos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   



3. Discusión en pequeños grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus hallazgos.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar las propiedades de congruencia y semejanza que encontraron en los triángulos construidos.
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guía de preguntas para la reflexión: ¿Qué propiedades de congruencia y semejanza encontraron en los triángulos? ¿Cómo pueden aplicar estas propiedades para resolver problemas?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de problemas que requieran la construcción y resolución de triángulos utilizando las