Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

MOISES ISAIAS
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: FEFEF (Falta de entendimiento y falta de empatía frente a la diversidad de opiniones en el contexto democrático)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por democracia y los valores y principios que la caracterizan.

  • Plantear el problema FEFEF y su relación con la falta de entendimiento y empatía en el contexto democrático.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un caso hipotético en el que se presenten diferentes opiniones frente a un tema controversial.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan las diferentes perspectivas, identificando los valores y principios democráticos que podrían aplicarse en cada situación.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Destacar la importancia de la diversidad de opiniones en un contexto democrático y cómo los principios y valores democráticos pueden contribuir a un mejor entendimiento y empatía.

  • Dejar tiempo para preguntas y aclaraciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándose en los principios y valores de la cultura democrática.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones cotidianas